為增強學生學業規劃意識，幫助學生明确學習目标和發展方向，伟德 官网于2024年10月15日下午15:50在2号樓C119組織開展2023級本科生培養方案修讀要求解讀大會，本次大會由教學秘書陳鵬老師主講，為同學們講解說明畢業相關學分，以及專業分流相關内容。
首先，陳鵬老師展示了2020級畢業及學位獲得情況，從學習能力、學習态度和學業态度三個角度分析現象産生原因，其中着重強調了端正學業态度、增強學業學分修讀意識的重要性。
接着，陳鵬老師從學業環節大觀、培養方案透析、兩證獲取要件、重要環節講解和信息渠道述要這五大方面為同學們深度解析畢業學分相關内容。
第一，學業環節大觀——從入學注冊到畢業獲得學位證書之間本科人才培養方案所涉及的環節，由考試、選課上課、專業分流這樣的必經環節和輔修、轉專業、考研保研等選擇性環節組成。
第二，陳鵬老師為同學們科普了培養方案中的“大格局、小框架、學分制和周期性修訂”，重點分析了“小框架”和“學分制”的具體含義。陳鵬老師依據2020版本的培養方案和學分要求，分專業解析了通識通選課、專業拓展課和專業選修課三大類課程的具體學分組成，總結了畢業證所需要件。
第三，陳鵬老師講解了畢業、結業、肄業三者的區别以及由結業轉為畢業的所需條件，結合2020級畢業和獲得學位情況統計、結業情況分析、畢業但未授學位情況分析和拟畢業情況說明這四項具體案例數據以及《本科生手冊（2024版）》中提及的《河海大學全日制普通本科生學籍管理辦法》、《河海大學學士學位授予管理辦法》兩項規定說明兩證獲取要求。
第四，陳鵬老師結合土木院2024年秋學期與春學期的具體數據分析講解常規學業環節時間節點以及選課、考試、補考、重修、學業預警、學籍處理、績點等重要環節。期間，陳鵬老師為同學們着重講解了績點的主要用途以及提高績點的具體辦法，并分析非推優績點和推優績點的區别和兩種績點的具體應用場景，幫助同學們學會在不同場景中平均學分績點的計算方法。
第五，陳鵬老師講解了個人信息門戶和學生網上綜合教務系統使用方法和功能介紹，便于同學們更好地利用信息獲取渠道，在修讀學業的同時，快捷全面地獲取相關信息。
此外，陳鵬老師在講解的同時，為同學們設置了多個有關畢業學分要求和績點計算的思考題，在互動的同時進一步幫助同學們深刻地理解、掌握本科生培養方案修讀中的學分具體要求和畢業必需要件。
本次大會圓滿結束，希望同學們在往後的學習生活中端正學習、學業态度，增強學業學分修讀意識，明确自我的學業規劃和發展方向，努力找到自我的人生定位。以理想為帆，以勤奮作槳，向着未來進發。