浮雲遊子意，落日母校情
【簡介】施泉，現任南京市城市與交通規劃設計研究院所長。2000至2004年在河海大學交通工程學院交通工程專業就讀本科，獲學士學位；2004至2007年在河海大學交通工程學院交通工程專業攻讀碩士研究生，獲碩士學位。
正所謂：“浮雲遊子意，落日故人情”，今年十一國慶期間，在闊别學校近十載之後，他再次來到了母校。在學校裡，他懷着對未來美好的憧憬，在浩瀚的知識海洋裡奮力向着成功的彼岸前行；在工作中，他懷着對母校無限的深情，在廣闊的人生舞台上毅然擔起了“以人名校，以業報國”的使命。他就是河海大學2000級校友——南京市城市與交通規劃設計研究院所長施泉。
青青校園 情深似海
從2000年進入河海大學就讀交通工程專業，到畢業後保研到研究生階段學習，再到2007年走上工作崗位，他把自己人生最美好的七年青春歲月，獻給了自己深愛的這片土地。雖已畢業多年，但母校仍是他魂牽夢繞的地方。趁着在南京工作的便利，參加工作之後的他已經多次駕車回到這裡，來看看他們曾經學習過、生活過的地方，來尋找當年青蔥歲月。在他看來，即使自己不在南京工作，他也一定會經常來看看，因為不管他走到那裡，他始終都是河海人，河海大學永遠都是他的母校！
回顧往昔峥嵘歲月，綠茵蔥蔥的校園到處都留下了他青春的回憶。大學是學生探索求知、老師育人科研的地方，應該始終保持開放、包容的學習、交流以及成長的環境。在他求學的七年中，母校輕松開放的氛圍，對他影響深遠。在這裡，他感受到了老師與學生之間的平等，他們經常一起談論學術上的問題，體驗成長的快樂！
在談及母校的老師時，他的感激之情溢于言表。在他看來，上學期間他雖沒有做過什麼刻骨銘心的大事，但是7年的點點滴滴以及一成不變的師生情将讓他永遠珍惜。
當年，交通工程是一個新興專業，涉及的知識面非常廣泛，沒有完善的知識體系，在學校也是新開的專業，他們那一屆學生是學校本專業的第一批本科生。當時老師并不多，但是老師們對學生負責，對學術負責的态度讓他印象深刻，受益匪淺。那時吳中老師、鄭長江老師作為該學科的帶頭人，對學校交通工程專業的發展做出了重要貢獻。一方面他們自己不斷加強學習，積極引進國内外先進的理論體系，軟件技術；另一方面，積極帶領學生走出去學習交流、開闊思路，增加知識體系。因此，盡管當時學校提供的硬件條件困難了一點，但是他們這些畢業的學生自身的能力得到了長足的鍛煉，讓其絲毫不亞于其他老牌學校。另外作為一個新開的專業，最困難的莫過于找工作了。相比于學校的港航、土木等老牌專業，交通工程專業沒有師兄師姐的關懷與照顧。但是，正是由于他們堅實的基礎，老師與學生齊心努力，讓他們挺過了難關。而且從現在的工作情況來看，他們的發展也毫不遜于那些老牌專業。
勇于攀岩 天道酬勤
相比于别人用“成功者”來将他定義，他更喜歡“攀登者”這個詞彙。“對我而言，我還在成功的路上，後面的路還有很長，還要我繼續奮鬥”。在施泉的眼中，人生沒有所謂的“失敗者”，隻有意志不堅的“放棄者”。
在那時，交通工程本身是一個新興的專業，而且相比于東南、同濟、清華這些老牌名校，學校的交通工程專業就顯得起步較晚，很多人都沒有聽說過。在那個用人單位都是先看學校再看學生的年代，又要與東南、同濟、清華等學校的學生同台競争，找工作的難度可想而知。但是，施泉卻并沒有為此而感到沮喪，在他看來，正是由于存在這樣的壓力，才促使他嚴格要求自己，不斷的學習，努力的追趕别人，學習國際上先進的理念和方法。就像“龜兔賽跑”一樣，事實證明，畢業之後，他不僅追趕上了，甚至還超越了一點點。他用自己的實際行動，讓用人單位對這個新興的專業投來了青睐的目光。
在他工作的8年來，他并不認為自己非常成功，他隻是覺得自己的努力得到了認可。他用自己的努力換來的行業内許多專家學者、用人單位對河海學生的一份青睐，作為對母校最好的回報，同時也為後來的學弟學妹鋪就了更加廣闊的道路。
情系學子 祝福母校
綜合自己上學以及工作的經曆，施泉為自己學弟學妹的發展提出了自己的建議。他覺得現在的學生應該多培養自己的創新能力、決策能力、合作能力，這三種能力在工作中顯得越來越重要。創新能力是努力讓你與衆不同，讓别人刮目相看，交通工程專業畢業的學生越來越多，競争肯定是越來越激烈，優秀的創新能力能讓你在激烈的競争中脫穎而出；決策能力是讓你能夠成立一個團隊的帶頭人，不管是交通工程領域的甲方還是乙方，任何項目的立項，團隊管理問題都需要決策，擁有決策能力會讓你更勝一籌；最後是合作能力，這一點非常重要，工作過程中必然會與同事、領導以及社會上各類人都有可能合作，社會上的人際關系遠不如學校中的同學、師生關系那麼簡單，能否正确、有效地處理、協調好工作生活中人與人的各種關系，肯定會對你的事業的成就有很大的影響，這裡面就要學會如何合作，如何協調。課本知識的短缺可以彌補，但是這三種能力是需要長期鍛煉和培養才能取得。
母校是他成長的搖籃，是他美好的青春回憶。嚴于律己的性格，求索真知的态度是母校饋贈給他的人生禮物，他也用自己的努力做到了讓母校以他為榮。最後他衷心地祝願母校今後越來越好。